MPLM MA

Aktivitas kreatif ini dapat dilakukan secara berurutan dalam waktu 135 menit (3 JP)

Catatan:

Setiap aktivitas bisa dilakukan sewaktu-waktu menyesuaikan program MPLS yang sudah disiapkan Satuan Pendidikan.

Setiap aktivitas dapat Bapak dan Ibu Guru manfaatkan untuk proses belajar mengajar di kelas.

Dalam mengenalkan lingkungan Madrasah kepada peserta didik baru, Bapak dan Ibu Guru dapat mengisinya dengan ice breaking saat perkenalan, awal acara, atau di sela-sela acara.

Ice breaking akan menciptakan suasana rileks dan ceria sehingga peserta didik lebih bersemangat untuk mengikuti acara.

Berbagai contoh ice breaking dapat Bapak dan Ibu Guru dapatkan melalui Buku Aktivitas Kreatif yang tersedia untuk berbagai jenjang.

Rekomendasi Ice Breaking

Jenjang MA

Garis Kehidupan

Durasi 1 5 – 2 0 Menit

Tujuan

Mengajarkan siswa untuk belajar memahami apa yang terjadi kepada orang lain dan menumbuhkan rasa empati atas apa yang terjadi kepada orang lain.

Aktivitas

1. Guru membagi kelas menjadi dua kelompok besar.
2. Setiap kelompok diberi satu garis berhadapan, dan siswa berdiri di belakang garis.
3. Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan dengan melangkah ke depan garis.
4. Guru dapat memulai pertanyaan dari hal yang umum sebelum mulai masuk ke hal yang lebih spesifik dan personal.
5. Beberapa contoh pertanyaan, misalnya sebagai berikut.

• Apakah kamu pernah memakan makanan kedaluwarsa?
• Apakah kamu pernah terjatuh dari motor?
• Apakah kamu pernah menangis di tempat umum?
• Apakah kamu pernah membantu temanmu yang mengalami kesulitan?
• Apakah kamu pernah kehilangan uang?
• Apakah kamu pernah kehilangan hewan peliharaan?
• Apakah kamu memiliki uang tabungan?
• Apakah kamu pernah tersesat?
• Apakah kamu pernah dibantu orang yang tidak kamu kenal?
• Apakah kamu pernah membantu gurumu?

6. Ketika mulai masuk ke pertanyaan yang bersifat lebih personal, guru meminta siswa untuk melihat ke sekeliling mereka dan menyadari bahwa banyak teman-teman yang mungkin mengalami hal yang sama dan berbeda dengan mereka.
7. Guru bisa meminta beberapa siswa untuk berbagi mengenai pengalaman hidupnya sehingga siswa lain bisa lebih memahami cerita dan pengalaman siswa tersebut.
8. Permainan dapat dilanjutkan sampai beberapa pertanyaan dijawab dan dilanjutkan dengan diskusi dari aktivitas yang saja dilakukan.
9. Ilustrasi aktivitas dapat dilihat pada bagan di halaman selanjutnya.

Unduh berbagai contoh ide ice breaking lainnya pada tautan:
https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/jenjang-smp

Diskusi

Pertanyaan Pemantik

1. Apa yang dapat kamu pelajari dari kegiatan tersebut?
2. Apa yang kamu rasakan ketika melihat beberapa teman mengalami hal yang sama denganmu?
3. Apa yang kamu rasakan ketika melihat beberapa teman mengalami hal yang berbeda denganmu?

Jawaban yang diharapkan

1. Siswa memahami bahwa setiap manusia memiliki pengalaman hidup masing-masing sehingga siswa menyadari beberapa pengalaman hidup mungkin sama dan berbeda satu sama lain.
2. Siswa memahami bahwa apapun pengalaman hidup yang dialami, siswa harus belajar menghargai orang lain.
3. Siswa belajar untuk mendengarkan kisah dari teman-teman mereka dan mengerti bahwa mendengarkan adalah salah satu langkah awal untuk memahami orang lain.

Aktivitas bersama orang tua dan peserta didik

Membuka dengan Menyanyikan Lagu Profil Pelajar Pancasila Bersama

Novia Bachmid, Alffy Rev, Tri Adinata – Lagu Profil Pelajar Pancasila

Tautan lagu Profil Pelajar Pancasila:https://bit.ly/laguprofilpelajarpancasila

Mari bersama mewujudkan Madrasah yang kita cita-citakan, dimana murid memiliki kompetensi dan karakter Pancasila.

Lirik Lagu Profil Pengajar Pancasila

Ayo memilih apa yang kau suka

Merdeka Belajar wujud yang nyata
raih mimpimu juga cita-cita
generasi emas Indonesia

Profil Pelajar Pancasila
tanamkan di dalam dada
Profil Pelajar Pancasila
cerdas berkarakter itu kita

beriman dan bertakwa
pada Tuhan yang Maha Esa
berakhlak mulia
berkebhinekaan global kita

gotong royong
berjiwa mandiri
berpikir, kreatif
dan bernalar kritis

perbedaan bukan suatu halangan
untuk kita saling bergandeng tangan
Bhineka Tunggal Ika
semboyan negeri kita
yang harus kita jaga bersama

Profil Pelajar Pancasila
tanamkan di dalam dada
Profil Pelajar Pancasila
cerdas berkarakter itu kita

beriman dan bertakwa
pada Tuhan yang Maha Esa
berakhlak mulia
berkebhinekaan global kita

gotong royong,
berjiwa mandiri
Berpikir, kreatif
dan bernalar kritis

Setelah mengenali bentuk-bentuk kekerasan, yuk kita main permainan Mitos dan Fakta

Contoh Soal

Perundungan sama seperti bercanda.

Contoh Jawaban

MITOS
Sebuah gurauan atau candaan biasanya tidak menimbulkan kerugian atau sampai
menyakiti seseorang. Apabila menimbulkan kerugian atau luka fisik, psikologis, atau ekonomi, maka hal ini adalah bentuk kekerasan. Dan apabila itu terjadi secara berulang, dengan intensi menyakiti, serta terdapat relasi kuasa yang timbang, maka sudah termasuk perundungan.

Unduh contoh soal mitos dan fakta lainnya:
https://bit.ly/mitosfaktappksp

Keterangan:
Soal permainan juga bisa bapak/Ibu guru sesuaikan sesuai jenjang pendidikan masing-masing

Mengajak Orang Tua untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Inklusif Berkebinekaan dan Aman bagi Semua

Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023 ada enam bentuk kekerasan yang mungkin terjadi di lingkungan satuan pendidikan.
1. Kekerasan Fisik,
2. Kekerasan Psikis,
3. Perundungan,
4. Kekerasan Seksual,
5. Diskriminasi dan Intoleransi,
6. Kebijakan yang mengandung kekerasan.

Bapak dan Ibu Guru dapat menjelaskan bentuk-bentuk kekerasan ini kepada peserta didik baru sambil menayangkan video berikut:

https://bit.ly/video6bentukkekerasan

Paparan tentang bentuk-bentuk kekerasan dapat diunduh
pada:

https://bit.ly/materimplsppksp-smp

Jangan lupa ajak orang tua berdiskusi dan mengajak bergerak bersama untuk mewujudkan lingkungan yang aman dan nyaman baik di Madrasah maupun di rumah ya!

GERAKAN SEKOLAH SEHAT

Merupakan segala upaya yang dilakukan secara bersama-sama dan terus menerus oleh semua pihak mulai dari pemerintah pusat sampai ke pemerintah daerah, para mitra, satuan pendidikan, masyarakat pemangku kepentingan lainnya tentang pentingnya penerapan Madrasah Sehat dengan berfokus pada Sehat Bergizi, Sehat Fisik dan Sehat Imunisasi di satuan pendidikan.

Sehat Bergizi

1. Pembiasaan makan dan minum dengan gizi seimbang termasuk minum air putih, makan buah dan sayur setiap hari
2. Peningkatan pemahaman Gizi Seimbang atau Isi Piringku.
3. Menghindari/meminimalisir konsumsi makanan cepat saji; makanan/ minuman yang berpemanis, berpengawet, kurang serat, tinggi gula, garam dan lemak.
4. Pembinaan Kantin sehat.

Sehat Fisik

1. Pelaksanaan Senam Kebugaran Jasmani (SKJ) atau senam kreasi lainnya (misalnya: Senam Gerak dan Lagu Jingle Madrasah Sehat) minimal seminggu sekali.
2. Gerakan peregangan pada pergantian jam pelajaran.
3. Optimalisasi 4 L (Lompat, Lari, Lempar, Loncat) melalui permainan rakyat dan olahraga tradisional pada jam istirahat.
4. Optimalisasi intrakurikuler dan ekstrakurikuler olahraga.
5. Pembiasaan jalan kaki
6. Pelaksanaan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI).https://tksi.kemdikbud.go.id/tksi/home

Sehat Imunisasi

1. Pemetaan status imunisasi. memeriksa riwayat imunisasi berdasarkan data dari fasilitas pelayanan kesehatan.
2. Pemberian rekomendasi. menyampaikan kepada orang tua atau wali tentang peserta didik yang belum mendapatkan imunisasi lengkap agar melengkapi imunisasinya.
3. Pelaksanaan imunisasi dasar lengkap bagi anak usia Madrasah. Orang tua atau wali peserta didik dapat melengkapi imunisasi peserta didik

Sehat Jiwa

1. Sosialisasi Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Satuan Pendidikan, salah satunya pada saat pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Madrasah (MPLS).
2. Sosialisasi kesehatan jiwa minimal satu kali dalam satu semester.
3. Menghindari/meminimalisir konsumsi makanan cepat saji; makanan/ minuman yang berpemanis, berpengawet, kurang serat, tinggi gula, garam dan lemak.
4. Pelaksanaan doa bersama sebelum dan sesudah pembelajaran.
5. Peningkatan pemahaman dan kapasitas pendidik terkait kesehatan jiwa.
6. Pelaksanaan skrining kesehatan jiwa peserta didik melalui koordinasi dan kerjasama dengan Puskesmas.

Sehat Lingkungan

1. Pembiasaan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) dengan air mengalir.
2. Pembiasaan buang sampah ke tempat sampah tertutup dan terpilah.
3. Kerjabakti kebersihan Madrasah dan/atau penghijauan Madrasah minimal sebulan sekali.
4. Penerapan Kawasan Tanpa Rokok/Vaping di lingkungan Madrasah.
5. Penyediaan dan pemeliharaan toilet agar berfungsi dengan baik dan bersih serta terpisah antara toilet laki-laki dan perempuan.
6. Penyediaan Kantin Sehat.
7. Pengaturan ruangan yang memiliki penghawaan dan pencahayaan natural.

Aktivitas Nonton Bareng (Nobar) Konten PPKSP

Peserta didik baru dan orang tua nonton bareng video-video pencegahan kekerasan di Madrasah yang dapat dipilih melalui playlist berikut.

Jenjang SMP:

Ulas Film Bersama dengan Pertanyaan Pemantik Diskusi

1. Bagaimana sebaiknya kita menyikapi berbagai perbedaan yang ada di sekitar kita?
2. Apa yang bisa kita lakukan untuk mencegah terjadinya cyberbullying?
3. Mengapa menghargai perbedaan menjadi hal yang penting untuk kita lakukan?

Tentu saja Bapak dan Ibu Guru dapat menyesuaikan pertanyaan diskusi sesuai dengan kebutuhan masing-masing ya!

Aktivitas Mengembangkan Komitmen dan Harapan

1. Guru menyiapkan kotak/papan/ pohon harapan sesuai dengan kreativitas Madrasah.
2. Guru meminta peserta didik untuk menuliskan harapanharapan Madrasah yang aman dan nyaman bebas dari kekerasan.
3. Guru meminta peserta didik memasukkan/menempel tulisan mereka ke dalam kotak/papan/pohon harapan.

Tujuan

Membuat peserta didik untuk mampu mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di Madrasah.

Contoh kotak harapan daring:
https://bit.ly/kotakharapan

Contoh Isi Kotak Harapan
“Saya tidak suka ketika ada siswa yang dikucilkan karena mereka berasal dari keluarga kurang mampu.”
“Saya ingin setiap siswa merasa aman ketika mereka berada di Madrasah.“
“Sebagai siswa disabilitas saya berharap ada jalur khusus untuk kursi roda saya.”
“Saya ingin lampu di toilet Madrasah saya selalu terang.”

Memasang Poster Bentuk-Bentuk Kekerasan di Madrasah

Ajak peserta didik baru untuk bersama-sama memasang poster Bentuk-Bentuk Kekerasan di Madrasah.

Unduh poster sesuai jenjang Madrasah dan ikuti panduannya pada laman:

https://merdekadarikekerasan.kemdikbud.go.id/konten-ppksp/

Deklarasi Anti Kekerasan

Kepala Madrasah, bapak dan ibu guru, bersama orang tua peserta didik baru dapat membuat deklarasi anti kekerasan yang disuarakan.

Contoh Aktivitas

“Tanda tangan Deklarasi Anti Kekerasan”

Madrasah dapat menyediakan spanduk, kain putih, kertas karton, atau banner, agar seluruh elemen Madrasah dapat bertanda tangan di spanduk tersebut sebagai wujud deklarasi atau kesepakatan bersama terkait perilaku anti kekerasan.

Bagikan di Media Sosial

Bapak dan Ibu Guru dapat membagikan aktivitas-aktivitas tadi di media sosial Instagram, TikTok, atau media sosial lainnya.

Jangan lupa gunakan tagar #MadrasahkuMadrasahAman #MerdekaBeragamSetara dan tag serta follow Instagram @cerdasberkarakter.kemdikbudri, dan @ditsmp.kemdikbud, atau TikTok @cerdasberkarakter.

Kunjungi laman merdekadarikekerasan.kemdikbud.go.id untuk berbagai informasi dan materi tentang pencegahan dan penanganan kekerasan lainnya.

Setelah melaksanakan MPLS untuk Tema Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (PPKSP) kami meminta masukan dari Bapak dan Ibu Guru melalui formulir survei ini sebagai bahan perbaikan pelaksanaan ke depan pada tautan berikut:

https://bit.ly/surveimplsppksp

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYr2dNcVaqGbr1m7LY-r4YXmiT-1bnKEY2eXGsLtMo3WQNgQ/viewform