ASESMEN NASIONAL

AKM LEVEL 5

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Level 5 adalah mengukur kompetensi mendasar atau minimum yang diperlukan individu untuk dapat hidup secara produktif di masyarakat untuk siswa Kelas 9 SMP dan Kelas 10 SMA

AKM ONLINE NUMERASI LEVEL 5 KELAS 10

 

A. Geometri dan Pengukuran

1Bangun Geometri
 
  • Memahami dan menggunakan perbandingan trigonometri. (12 Soal)
  • Menghitung volume dan luas permukaan limas segi-n, kerucut, dan bola. (9 Soal)
 

B. Aljabar

1Persamaan dan Pertaksamaan
 
  • Menyelesaikan persamaan dan pertaksamaan kuadrat, sistem persamaan linear dua atau tiga variable (5 Soal)
2Relasi dan Fungsi (termasuk Pola Bilangan)
 
  • Memahami barisan Aritmetika dan geometri (3 Soal)
  • Memahami fungsi kuadrat dan grafiknya, serta sifat-sifatnya; (4 Soal)
 
 

C. Data dan Ketidakpastian

1Data dan Representasinya
 
  • Menentukan dan menggunakan ukuran penyebaran data (jangkauan, simpangan, dan variansi). (19 Soal))
2Ketidakpastian dan Peluang
 
  • Memahami dan menggunakan sifat-sifat peluang kejadian. (10 Soal)
 

AKM ONLINE LITERASI FIKSI LEVEL 5 – KELAS 9 DAN 10

A. Menemukan Informasi

1Mengakses dan mencari informasi dalam teks
 
  • Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (6 Soal)
2Mencari dan memilih informasi yang relevan
 
  • Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
 

B. Memahami

1Memahami teks secara literal
 
  • Menganalisis perubahan pada elemen intrinsik (kejadian/karakter/setting/konflik/alur cerita) pada teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)
2Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
 
  • Menyimpulkan perasaan dan sifat tokoh serta elemen intrinsik lain seperti latar cerita, kejadian-kejadian dalam cerita berdasarkan informasi rinci di dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (8 Soal)
  • Menyusun inferensi (kesimpulan) dan prediksi berdasarkan unsur-unsur pendukung (grafik, gambar, tabel, dll) disertai bukti-bukti yang mendukung di dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
  • Membandingkan hal-hal utama (misalnya karakter tokoh atau elemen intrinsik lain) dalam teks sastra yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1Menilai format penyajian dalam teks
 
  • Menilai tujuan penulis dalam menggunakan diksi dan kosa kata pada teks sastra sesuai jenjangnya. (1 Soal)
  • Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain (grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)
  • Menilai elemen intrinsik (karakterisasi, alur cerita, latar) serta autentisitas penggambaran masyarakat pada teks sastra sesuai jenjangnya. (1 Soal)
2Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi
 
  • Menjustifikasi pendapat orang lain berdasarkan isi teks sastra atau teks informasi sesuai jen jangnya. (3 Soal)
 

AKM ONLINE LITERASI INFORMASI LEVEL 5 – KELAS 9 DAN 10

A. Menemukan Informasi

1Mengakses dan mencari informasi dalam teks
 
  • Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (11 Soal)
2Mencari dan memilih informasi yang relevan
 
  • Mengidentifikasi kata kunci yang efektif untuk menemukan sumber informasi yang relevan pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (3 Soal)
 

B. Memahami

1Memahami teks secara literal
 
  • Menjelaskan ide pokok dan beberapa ide pendukung pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (4 Soal)
2Menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak
 
  • Menyimpulkan perubahan kejadian, prosedur, gagasan atau konsep di dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (11 Soal)
  • Membandingkan hal-hal utama (misalnya perbedaan kejadian, prosedur, ciri-ciri benda) dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
 

C. Mengevaluasi dan merefleksi

1Menilai format penyajian dalam teks
 
  • Menilai kualitas teks informasi berdasarkan pengalaman pribadinya dalam membaca teks yang terus meningkat sesuai jenjangnya (misalnya mengidentifikasi asumsi/opini dari fakta). (2 Soal)
  • Menilai akurasi pada informasi visual atau nonvisual dalam teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (2 Soal)
2Menilai format penyajian dalam teks
 
  • Menilai efektivitas format penyajian data (format visual, struktur perbandingan, contoh, dll) untuk mendukung ide pokok pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya. (1 Soal)
  • Menilai dan mengidentifikasi bias pada penulisan teks informasi sesuai jenjangnya. (2 Soal)
  • Menilai kesesuaian pemilihan warna, tata letak, dan pendukung visual lain (grafik, tabel dll) dalam menyampaikan pesan/topik tertentu dalam teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
3Merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan isi teks terhadap pengalaman pribadi
 
  • Menjustifikasi pendapat orang lain berdasarkan isi teks sastra atau teks informasi sesuai jen jangnya. (3 Soal)
 

   Sekolah Online
0 / 5

Your page rank: